מנהיגות בית ספרית בעידן של תמורות בין סדר לכאוס

הקדמה

​השנה הנוכחית ערערה את חיינו ברמות שונות, הן ברמה המקצועית והן ברמה האישית. בחלקים מסוימים מהשנה חלקנו הרגשנו שרויים בין מצב של כאוס למצב של סדר בצל הקורונה. לפניכם מודל לחשיבה על המרחב שבין הסדר לכאוס שיעזור לכם להתבונן בהשארת עקרונות הג'אז על השנה החולפת ולתכנן את שנת הלימודים הבאה.

שנת הקורונה זימנה לנו לאמץ גישות הוראה חדשות, ליישם יוזמות שונות, לגלות חוזקות של אנשים בצוות, לאלתר, לפעול בגמישות ולחשוב על עבודתנו כמנהיגים. התקופה מהווה הזדמנות להפיק לקחים, לאסוף תובנות ולתת ביטוי לשלל הגילויים החדשים בשנה הבאה.

ההיערכות לקראת פתיחת שנת הלימודים תשפ"ב תזמן העלאה של דעות וקולות מגוונים, תאחד ותאפשר לחברי הצוות להתקשר ביניהם, לחשוב יחד על צמתי עבודה שיצרו סדר או ערערו ועל בסיסם ניתן ליזום חיבורים, פעולות וקשרים יצירתיים וחדשניים. הפעילות והכלי שלפניכם יסייעו לכם לעשות זאת.

הפעילות מיועדת למנהלים ולצוותם ומתמקדת בפיתוח תהליך תכנון בית ספרי בהשראת עקרונות הג'אז.

אודות הפעילות – פיתוח של תהליך תכנון בית ספרי בהשראת עקרונות הג'אז

​הפעילות מתמקדת בפיתוח של יצירה משותפת בצוות ובהיערכות לקראת שנת הלימודים הבאה מבחינה מנהיגותית-אישית ומבחינה צוותית. בבסיס הפעילות ניצבת מטאפורת הג'אז, אשר מסייעת לנו ללמוד מעולם ששונה מההקשר החינוכי על מרכיבים מנהיגותיים וצוותיים שמתאפיינים באלתור ויצירה משותפת במצבים מערערים. מטאפורה זו מקבלת משמעות ורלוונטיות בייחוד לאור התמורות הרבות שהתחוללו בשנת הלימודים המאתגרת בצל הקורונה.

הערכה לפעילות כוללת:

• מודל לחשיבה על מנהיגות והמרחב שבין הסדר לכאוס בעידן של תמורות – מושגים והנחות יסוד
• הנחיות לפעילות עבור המנהל וצוותו
• כלי לפיתוח ותכנון – פיתוח של תהליך תכנון בית ספרי בהשראת עקרונות הג'אז
• קישור לסרטון של ד"ר רז יצחקי ביוטיוב בנושא "חופש וסדר בג'אז"

*הפעילות נכתבה בלשון זכר אך מיועדת לשני המינים.

מוזמנים לשתף בתגובות ולהגיב על הפעילות או לשתף לאחר התנסות בה עם צוותכם.