קיץ של תקוה

אודות המפגש

התקווה היא אחת מיסודות החוויה האנושית של האדם. היא גם תהליך וגם תוצר, ולמרות שמשתמשים בה בהווה – היא מכוונת גם לעתיד. התקווה נמצאה משמעותית בתחומי החינוך והבריאות וכמנבאת מובהקת לחוסן. במפגש נעסוק במשמעות התקווה, ויוצגו מודלים שונים של תקווה, לצד כלים מעשיים לשימוש יומיומי בתקווה.

אודות המרצה

ד"ר דורית רדליך עמירב היא חוקרת תקווה, מרפאה בעיסוק בתחום בריאות הנפש ומטפלת בטראומה (SE). חוקרת ומלמדת את תחום התקווה בתחומי החינוך והבריאות. את לימודי הדוקטורט סיימה במחלקה לרפואה שיקומית באוניברסיטת אלברטה, אדמונטון, קנדה. במחקר שלה, היא בדקה את חוויות התקווה בקרב אימהות פלסטיניות וישראליות לילדים בוגרים המתמודדים עם מגבלה נפשית בסביבה של סכסוך חברתי-פוליטי. כיום, דורית מלמדת בביה"ס למקצועות הבריאות, באוניברסיטת תל אביב, בחינוך מיוחד במרכז האקדמי לוינסקי-וינגייט, ובבריאות ושיקום בקריה האקדמית אונו. בנוסף להיותה מרצה וחוקרת, דורית גם מרצה, מייעצת ומנחה קבוצות מעגלי תקווה לאוכלוסיות מגוונות וכן מובילה את מדד התקווה בישראל בשיתוף מדינות נוספות.

אודות המפגש

נלמד את מודל שיחת ״דוגרי״ לשיתוף רגשי מובנה ככלי לתמיכת עמיתים וככלי ניהולי. המודל פותח על ידי יותם דגן ככלי לעיבוד רגשי ללוחמי הקומנדו הימי. הכלי מייצר שיח רגשי מובנה והקשבה חומלת המאפשרים חיבור, אמפתיה ופורקן רגשי, והוא נמצא כמשפר תפקוד במצבי חירום וכמגביר שלומות (wellness) גם בשגרה.

אודות המרצה

יותם דגן היה לוחם, מפקד מבצעי והפסיכולוג של שייטת 13. עם השנים עבר מהובלת לוחמים בשדה הקרב לבניית חוסנם ומנהיגותם, ולטיפול באלו שנפגעו בנפשם. כפסיכולוג קליני מומחה ומנהל משברים, הוביל יותם את שירותי הקהילה ואת הצוות הבינלאומי בעמותת נט״ל – נפגעי טראומה על רקע לאומי, ופעל לפיתוח חוסן ורציפות תפקודית. כמומחה להתמודדות במצבי משבר הוביל יותם משלחות סיוע לאזורי אסון במקומות שונים בעולם. כיזם חברתי יותם הנו ממייסדי ארגון מעוז – רשת של מנהיגים ומנהיגות מגוונת המבוססת אמון, מומנטום – ארגון המבצע את העיבודים הרגשיים לחיילי צה״ל במלחמת חרבות ברזל והוא המייסד והמנכ״ל של חברת Talk Real Dugri –  פלטפורמה דיגיטלית לתמיכת עמיתים המבוססת על שיתוף כן והקשבה חומלת. בשנת 2021 יצא לאור ספרו: A time to kill, a time to heal, An Israeli Navy SEAL’s journey

אודות המפגש

תהליך קליטת החטופים השבים במרכז הרפואי שיבא – ההכנות, בניית הצוות והכשרתו, התהליך המתמשך והתובנות: שיעורים חדשים שלמדנו, שיעורים ישנים ששמטנו, והאינטואיציה בליבת הרפואה, הנדרשת בעיתות משבר.

אודות המרצה

ד״ר נויה שילה, מנהלת מרכז ״שבים לחיים״ ורופאה פנימאית בכירה, במרכז הרפואי שיבא, תל השומר.

מובילה פרוייקטים לשילוב וטרנספורמציה של רפואה וטכנולוגיה. יוצרת ומנחת הפודקאסט ״הרפואה מבפנים״.

אודות המפגש

כלים פרקטיים למנהלים להתמודדות עם אתגרים ולחצים שונים תוך שיפור המוטיבציה והאפקטיביות. נכיר ונגדיר מחדש מה זה לחץ, נלמד על חשיבה תוצאתית, על ניתוב אנרגיה שלילית ועל כוחה של הערכה אותנטית, ונכיר את הכלי של הסחת דעת. המפגש יתקיים בשפה הערבית.

قوة الإنتاجية في مواجهة مواقف الضغط

هدف الورشة: تزويد المدراء بأدوات عملية لمواجهة التحديات والضغوطات المختلفة، مع تعزيز الدافعية ورفع مستوى الفعالية.

مضامين الورشة: فهم جديد وتعريف محدث لمفهوم "الضغط النفسي", التفكير القائم على النتائج وتوجيه الطاقة السلبية, قوة التقدير الصادق والأصيل. تمارين لتشتيت الانتباه وتخفيف التوتر. طبيعة الورشة: عملية وديناميكية، مع تركيز على التفاعل والمشاركة النشطة من قبل المشاركين، الذين سيخرجون بأدوات قابلة للتطبيق في الحياة اليومية.

אודות המרצה

טאלב דקידק הוא מומחה לפיתוח ביצועים מנהיגותיים ותקשורת אפקטיבית. ב-18 השנים האחרונות ליווה מאות מנהלים וצוותים ניהוליים ב-7 מדינות שונות, בשלוש שפות: ערבית, עברית ואנגלית. מתמחה בהכשרת צוותי חינוך והנהלה חינוכית להתמודדות עם לחצים ולהפיכת אתגרים יומיומיים להזדמנויות לצמיחה ולשיפור פרודוקטיביות. שיטת ההדרכה שלו מבוססת על "למידה בהתנסות", בה המשתתפים עוברים תרגולים חווייתיים מהחיים עצמם, שמובילים לשינוי התנהגותי ומקצועי בפועל. הסדנה מותאמת במיוחד לקהילת המנהלים בתחום החינוך, ומעניקה כלים ישימים להתמודדות חכמה עם לחצים, להנעת צוותים ולהעלאת רמת הביצועים בבתי הספר.

تعريف المدرّب:  طالب ادكيدك

خبير في تطوير الأداء القيادي والتواصل الفعّال، عمل خلال السنوات الـ18 الأخيرة مع مئات المدراء والكوادر الإدارية في أكثر من 7 دول، بثلاث لغات: العربية، العبرية والإنجليزية. متخصص في تدريب القيادات التربوية والتعليمية على التعامل مع الضغوط، وتحويل التحديات اليومية إلى فرص للإنتاجية والنمو. يعتمد في تدريبه على منهجية "التعلم بالمعايشة" – حيث يتفاعل المشاركون من خلال تجارب واقعية وتمارين عملية تضمن تغيّرًا فعليًا في السلوك والأداء. ورشه موجهة بدقة للقيادات التعليمية، وتمنح المشاركين أدوات ملموسة للتعامل الذكي مع ضغوط العمل، تحفيز الطواقم، ورفع مستوى الإنجاز المدرسي.

אודות המפגש

משבר הוא רגע בו אמונות, ערכים ודרכי התנהלות שעזרו לנו עד היום עומדים בסימן שאלה, או שהם נעשים לא רלוונטיים. אם מזהים את ההזדמנות שבמשבר, ורואים את התמונה הגדולה, אפשר גם למצוא במשבר סיכוי להתחדשות ולצמיחה, הזדמנות להיוולד מחדש ממש.  בהרצאה ישתף רועי מסיפור חייו – איך כל משבר הוא בסיס לצמיחה, על הכוח הגדול של הבחירה, על קבלת האחר ועל כוחה של אמונה.

אודות המרצה

רועי בן-טולילה הוא קצין לשעבר ביחידה מובחרת, שנפצע אנוש בפעילות מבצעית ונותר מרותק לכיסא גלגלים לשארית חייו. הוא המייסד והמנכ"ל של "רועים פיתוח מנהיגות", מפתח ומוביל סדנאות והרצאות בתחום המנהיגות ומשמש כחבר צוות בכיר במכון מנדל למנהיגות חינוכית. רועי הוא המייסד והקפטן של קהילת הכדורסל בכיסאות גלגלים של בית הלוחם ירושלים, והוא מייצג את המדינה במדי נבחרת ישראל ב-13 השנים האחרונות. ספרו "מגובה הלב – הקרב שאחרי הקרב" מתאר את ההתמודדות של חיים בכיסא גלגלים.

אודות המפגש

ההרצאה עוסקת בפיתוח חוסן אישי וקהילתי דרך חיבור לסיפור ולמשמעות אנושית. היא מתבססת על הגישה הנרטיבית, שמסייעת בשכתוב סיפורים מגבילים, ועל שיטת סמ"ל – סיפורים מובילים להצלחה. נעניק כלים מעשיים להובלה, חיזוק והשראה במצבי חירום וחוסר ודאות.

אודות המרצה

ד"ר שרית ברזילאי – מפתחת שיטת סמ״ל סיפורים מובילים להצלחה, מומחית לסיפורי חיים ככלי מחקרי וטיפולי ומחברת הספרים: "לפרוץ מאה שערים", "סוד הסיפור המנצח", "מהדרה להדר" ו-"יוצאות מגדרן" העוסקים כולם בסיפורי חיים של אנשים שהתמודדו עם אתגרים גדולים בחיים – והצליחו.

אודות המפגש

חיפוש משמעות מצוי בליבת הקיום האנושי, הוא חוצה דורות ותרבויות. מחקרים רבים מצביעים על תפקידה המרכזי של משמעות בחיים לרווחה נפשית ופיזית, וכן כרכיב מפתח בהתמודדות עם מצבי משבר וסיכון. ההרצאה תציג המשגה תאורטית למושג המשמעות, תסקור את חשיבותו הן כמשאב מגן להתמודדות והן כמשאב להתפתחות מיטבית במעגל החיים, תתייחס לשלושת נתיבי המשמעות לפי הלוגותרפיה, ותדגיש כיצד תהליך של בירור משמעות יכול לשמש כמצפן פנימי למנהיגות גמישה בכלל, ובזמנים של חוסר ודאות בפרט.

אודות המרצה

פרופ' פנינית רוסו-נצר היא מרצה בכירה באקדמיה וחוקרת מובילה, שחיברה וערכה שמונה ספרים בנושאי משמעות בחיים, חוסן, רווחה נפשית ותהליכי שינוי וצמיחה. היא עומדת בראש מכון המחקר והפיתוח ק.מ.ה – קהילה, משמעות והחלמה במכללה האקדמית אחווה, והיא ראש תוכנית ההכשרה ללוגותרפיה באוניברסיטת תל-אביב וראש מכון מצפן למחקר, פיתוח ויישום משמעות בחיים. היא מפתחת תוכניות מניעה, התערבות והכשרה בשיתוף גופים מדעיים וציבוריים בארץ ובעולם, וזכתה בפרס הוקרה מטעם הדיוויזיה למשמעות ורוחניות של האגודה הבין-לאומית לפסיכולוגיה חיובית (IPPA) ופרס האגודה הבין-לאומית למדע הפסיכולוגיה האקזיסטנציאליסטית (ISSEP). מגישת הפודקאסט "מדברים משמעות".

אודות המפגש

מדוע בני אדם מקווים? האם לתקווה יש ערך בפני עצמה (גם כשהדבר אליו אנחנו מקווים הוא בלתי אפשרי)? וכיצד אפשר לנצל את כוחה של התקווה באופן יעיל יותר? בעזרת מחקרים, בעזרתם של פילוסופים ובעזרת דוגמאות מעשיות, ימחיש עודד כיצד תקווה היא לא משהו שאומרים – אלא משהו שעושים.

אודות המרצה

עודד אדומי לשם הוא פסיכולוג פוליטי וחוקר בכיר במעבדה לפסיכולוגיה של סכסוכים ופיוס באוניברסיטה העברית. הוא פרסם מאמרים רבים על תקווה (וייאוש) כתופעות חברתיות ופוליטיות. ספרו על תקווה בזמן קונפליקטים Hope Amidst Conflict יצא בהוצאת אוניברסיטת אוקספורד. בשנת 2024 הקים (יחד עם פרופ' עירן הלפרין) את ההאב הבינלאומי לחקר התקווה באוניברסיטה העברית.

אודות המפגש

בעקבות ה-7 באוקטובר התנדב קיבוץ חצרים להיות בית זמני לקהילת קיבוץ בארי. ההרצאה תשתף במודל של ״קהילות שכנות״ שיושם משלב התכנון ועד החיים בשכנות, מודל המושתת על שליחות ציונית, סולידריות, זהות וחיבורים. יפורטו עקרונות העבודה ומאחורי הקלעים בתכנון ובחשיבה על המיזם המורכב והרגיש.

אודות המרצה

אוסי מוריץ היא בת וחברת קיבוץ חצרים, מנהלת בית ספר לשעבר. מנהלת את הפן הקהילתי של פרויקט הקהילות שכנות חצרים-בארי.

אודות המפגש

בתוך שחיקתה של הנפש הישראלית המפגש מזמין אתכם לחזור אל אוצרות תרבות שמצליחים לנסח את הרגע אבל גם לתת אמון בנשגב. המפגש יציע מבט אל תפקידו של היופי ואל כוחה של הרוח האנושית וכיצד תרבות במיטבה יכולה לגעת בליבת החיים.

אודות המרצה

ד"ר חנה פנחסי היא חוקרת במכון הרטמן, מנהלת תכנית הדוקטורנטיות, מרצה ומנחת צוותי חשיבה, ולפני הכל – מורה.