אודות המפגש
ההרצאה מבוססת על הספר – חינוך אחרי מלחמה – שעסק בשאלה מהו תפקיד החינוך בשיקום מדינות לאחר מלחמות קיומיות? ונכתב עבור מי שנמצאות ונמצאים בחזית העשייה החינוכית והחברתית — מנהיגות ומנהיגים חינוכיים, קובעות וקובעי מדיניות, אנשי חינוך ברמה המקומית והארצית, וכל מי שמאמין שחינוך הוא לא רק כיתה ומערכת שעות, אלא מנוף של תיקון, בנייה ותקווה. באמצעות שלושה מקרי בוחן — יפן ובריטניה אחרי מלחמת העולם השנייה וישראל אחרי מלחמת יום כיפור — אציע תובנות על רפורמות חינוכיות שאפשרו שיקום אמיתי: לא רק החזרת השגרה, אלא בניית חברה אחראית, סולידרית ובריאה יותר. נמשיך אל ישראל של 2025, בצל מלחמת "חרבות ברזל", תוך קריאה למנהיגות החינוכית לשאול את עצמה: איך ייראה החינוך שיהווה בסיס לשיקום חברתי, אישי ולאומי? אילו תוכניות נדרשות? אילו שותפויות? אילו בחירות ערכיות? חינוך הוא לא פרק בנספח – הוא התוכנית עצמה. הוא המנוע שיכול להוביל צמיחה אחרי שבר.
אודות המרצה- ד"ר קרן רז נצר
ד"ר קרן רז נצר, מומחית בתחום חדשנות פדגוגית ובפיתוח מודלים אסטרטגיים חינוכיים ברמות שונות. בעלת תואר שלישי ביחסים בינלאומיים – חקר שיתופי פעולה בסביבות משתנות בעולם. בעשורים האחרונים, עוסקת בחינוך במישורים שונים ומשלבת בין תפקידי שטח- מטה ואקדמיה. בין תפקידיה הציבוריים – ניהול והקמת בתי ספר, סמנכ"לית מכון אבני ראשה, מנכ״לית עמותה ותפקידי מטה במשרד החינוך, תפקיד נוכחי – ראש מינהל מו"פ חדשנות וליווי רשויות ברשת החינוך עתיד.
