מפקחים בראשית דרכם

אודות התכנית

הכשרת מפקחים/ות חדשים/ות מבוססת על ההבנה כי הכניסה לתפקיד מלווה במורכבות רבה ודורשת פיתוח זהות ותפיסת תפקיד מגובשות. המפקח/ת נדרש/ת לפעול במרחב מתוח בין אמון לבין בקרה – מצד אחד יצירת יחסי קרבה ושיתוף עם מנהלים וצוותי חינוך, ומצד אחר שמירה על אחריות מערכתית ופיקוח על יישום מדיניות. בד בבד מתקיים המתח בין ממלכתיות – יישום מדיניות משרד החינוך באופן אחיד, לבין הצורך במענה מותאם הקשר לכל רשות, קהילה ובית־ספר. לכך מתווסף הצורך לאזן בין סטנדרטיזציה ודרישות מערכתיות ברורות לבין גמישות והתאמה למצבים דינמיים בשדה. התכנית נועדה לתת בידי המפקחים כלים תאורטיים להבנת המורכבויות הללו וכלים מעשיים לניהולן בפועל: פיתוח חשיבה מערכתית, הובלת תהליכי שינוי, בניית שותפויות עם גורמי חוץ ועם הרשות המקומית, ושימוש בנתונים ככלי תומך החלטה. בסופו של דבר, ההכשרה מכוונת להפוך את המפקחים/ות לסוכני שינוי חינוכיים, הפועלים במקצועיות, באחריות ובזהות מקצועית ברורה ועקבית, מתוך נאמנות למדיניות ומתוך מחויבות לשדה ולצרכים העולים ממנו.