ניהול בשלושה מימדים – שגרה, קונפליקט ומשבר בבית ספר
התוכנית פעלה בתשפ"א וסייעה למנהלי בתי ספר להתמודד עם אתגרים מורכבים במרחב הניהול הבית ספרי המשתנה
נושאים בתכנית
רציונל: מדוע זה חשוב ומדוע עכשיו?
מערכת החינוך, כחלק ממגמה עולמית רחבה, משתנה בקצב מהיר ומציבה אתגרים חדשים בפני המנהיגות הבית-ספרית. "כללי המשחק" הניהוליים משתנים, המורכבות עולה והסביבה הדינמית מחייבת למידה והתעדכנות תמידיים. בתנאים אלה, התמודדות מנהלי בתי הספר עם אירועים משבריים הולכת ונעשית תכופה ומורכבת יותר.בכדי להתמודד באופן מושכל ומיטבי עם המעבר משגרה, לניהול קטבים, קונפליקטים ואף משברים, רצוי להרחיב את המודעות, הידע ורפרטואר הכלים והמיומנויות הניהוליות העומדים לרשות המנהלים.
התוכנית מיועדת לסייע לכם, מנהלי ומנהלות בתי הספר, למסד סדירויות בית ספריות ומיומנויות ניהוליות שסייעו לכם למזער את פוטנציאל הנזק שמשבר בית ספרי עשוי לשאת בקרבו.
מטרות התוכנית
- הגברת תחושת המסוגלות של מנהלים בהתמודדותם מול משברים בית ספריים
- הרחבת הידע הכלים והמיומנויות של המנהל וצוותו בהובלת מצבי משבר וקונפליקט בכלל והתמודדות עם אתגרי תקופת הקורונה בפרט
- שיפור ההבנה המערכתית בתוכה פועל בית הספר – ביחס להתמודדות עם מצבי משבר
מה נלמד?
למי זה מתאים?
- מצויים בשנת הניהול השלישית ומעלה
- בעלי פניות מספקת לתהליך למידה משמעותי גם בשנת קורונה מאתגרת ורוויית אי ודאות
- בעלי הלך רוח של שיתוף בתכנים מאתגרים העולים בעבודת הניהול
- מעוניינים לרכוש ולשלב כלים חדשים בשגרת ההתמודדות הצוותית עם אתגרים ובעיות שוטפות
מבנה הלמידה:
- יתקיימו 3 קבוצות למידה – בשלושה סדרות תאריכים שונות
- תהליך הפיתוח המקצועי יהיה בן 40 שעות אקדמיות
- 7 מפגשים סינכרוניים בני 4 שעות אקדמיות כ"א
- 4 מפגשים א-סינכרוניים בני 2 שעות אקדמיות כ"א
- מפגש למידת עמיתים בשדה בן 4 שעות אקדמיות
- הלמידה תלווה ביומן רפלקטיבי שחלקים ממנו יוגשו כמשימת סיום
הרשמה לתוכנית
התוכנית פעלה בשנת תשפ"א ואינה פעילה עוד.
לעיון בתוכניות הפיתוח המקצועי הזמינות למנהלים ולמנהלות – לחצו כאן