תפיסת תפקיד המנהל
תפיסת התפקיד מבהירה את תחומי האחריות המרכזיים של מנהל בית ספר כמנהיג חינוכי
הנהגת תהליכי חינוך, הוראה ולמידה
המנהל הוא המנהיג הפדגוגי שמוביל את המשימות החינוכיות בבית הספר
עיצוב תמונת העתיד של בית הספר
בניית חזון של שיפור מתמיד ומימושו
הנהגת הצוות ופיתוחו
הובלת תהליכי ההתפתחות והלמידה המקצועיים של צוות המורים
התמקדות ביחיד
ביה״ס מחוייב להצלחתו של כל תלמיד ותלמידה בתחומי הלימודים, החברה והרגשת העצמאות
ניהול הקשרים בין בית הספר והקהילה
פיתוח שיתוף פעולה פורה עם ההורים וארגונים חברתיים נוספים אחרים
מסמכי המכון
להלן מסמכי תפיסה של מכון אבני ראשה בנושא ההכשרה וההתפתחות בתפקיד המנהל
תפיסת תפקיד המפקח עליו מבוסס הפיתוח המקצועי
המפקח הוא 'חוליה' בעלת השפעה מרכזית על תהליכי שינוי וצמיחת המערכת. בהיותו מחובר לשני צירי ההשפעה bottom-up top-down הוא מחזיק בראייה יחודית וקריטית לצורך שמירה על איזון נכון בין פיתוח גמישות ניהולית של מנהלים וקידום משילות ציבורית ממלכתית, בין הפרט והמערכת.
למידע נוסף